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民办校与公办校同步招生、热点校电脑派位招生不搞"一刀切"、明年起普高自主招生排在中考后……省教育厅昨天发布了《关于做好2018年普通中小学招生入学工作的通知》,为广大考生和家长关心的热点问题作了详细说明。咱们赶紧一起去了解下。

亮点一:民办校与公办校同步招生

通知指出,要将民办学校招生入学工作纳入当地教育行政部门统一管理,严格规范招生计划和招生方式管理,引导其合理确定招生范围,并与公办学校同步招生。对于有空余学位的公办热点学校和报名人数超过招生人数的民办学校,可以在现有工作基础上,积极引导学校采取电脑随机派位方式招生,不搞"一刀切",不作强制性规定。

亮点二:优质普高招生指标向无选择生源学校倾斜

按不低于50%的比例,将优质普通高中招生指标合理分配到初中校,并向农村初中和无选择生源的城区初中倾斜。2018年起,凡升入普通高中学习的学生均须经过学校所在设区市的招生管理平台统一录取。

亮点三:完善流动人口随迁子女入学政策

进一步完善以居住证为主要依据的流动人口随迁子女入学政策,并提前开展招生入学政策专项调研,摸清底数,有学位余额的义务教育阶段公办学校都要开放接收随迁子女。进一步完善义务教育阶段随迁子女家长自主报名结合随机派位的入学方式,随迁子女数量较多的市、县(区)要探索建立随迁子女积分入学制度,保障入学公平。

亮点四:义务教育划片调整要召开听证会

因客观条件变化确实需要调整招生片区时,各地教育行政部门要启动重大事项决策程序,通过召开听证会,听取人大代表、政协委员和社会群众意见,并经同级人民政府同意后向社会公布。未履行规定程序的,不得擅自变更招生片区。

亮点五:明年起各地普高自招须排在中考后

已连续3年无实际招生或连续3年每年实际招生不足100人的高中学校,要适时停止安排招生计划,具体政策由各设区市根据实际确定。所有普通高中同一校区招生计划不得超过1000人、班生额不超过50人。2019年起,各地普通高中自主招生,无特定政策依据的须统一安排在中考后进行,并严格控制比例。


亮点六:2020年前取消各类特长生招生

经省教育厅批准招收体育和艺术特长生的学校,要制定具体办法并及时向社会公布,其它学校一律不得招收"特长生"。今后,逐步压缩特长生招生规模,直至2020年前取消各类特长生招生。

来源:新闻110
编辑:曹丽锋   责编:余玉金

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全省普通中小学招生入学有新规 热点校电脑派位不搞"一刀切"

2018-05-05 20:56   新闻110  

民办校与公办校同步招生、热点校电脑派位招生不搞"一刀切"、明年起普高自主招生排在中考后……省教育厅昨天发布了《关于做好2018年普通中小学招生入学工作的通知》,为广大考生和家长关心的热点问题作了详细说明。咱们赶紧一起去了解下。

亮点一:民办校与公办校同步招生

通知指出,要将民办学校招生入学工作纳入当地教育行政部门统一管理,严格规范招生计划和招生方式管理,引导其合理确定招生范围,并与公办学校同步招生。对于有空余学位的公办热点学校和报名人数超过招生人数的民办学校,可以在现有工作基础上,积极引导学校采取电脑随机派位方式招生,不搞"一刀切",不作强制性规定。

亮点二:优质普高招生指标向无选择生源学校倾斜

按不低于50%的比例,将优质普通高中招生指标合理分配到初中校,并向农村初中和无选择生源的城区初中倾斜。2018年起,凡升入普通高中学习的学生均须经过学校所在设区市的招生管理平台统一录取。

亮点三:完善流动人口随迁子女入学政策

进一步完善以居住证为主要依据的流动人口随迁子女入学政策,并提前开展招生入学政策专项调研,摸清底数,有学位余额的义务教育阶段公办学校都要开放接收随迁子女。进一步完善义务教育阶段随迁子女家长自主报名结合随机派位的入学方式,随迁子女数量较多的市、县(区)要探索建立随迁子女积分入学制度,保障入学公平。

亮点四:义务教育划片调整要召开听证会

因客观条件变化确实需要调整招生片区时,各地教育行政部门要启动重大事项决策程序,通过召开听证会,听取人大代表、政协委员和社会群众意见,并经同级人民政府同意后向社会公布。未履行规定程序的,不得擅自变更招生片区。

亮点五:明年起各地普高自招须排在中考后

已连续3年无实际招生或连续3年每年实际招生不足100人的高中学校,要适时停止安排招生计划,具体政策由各设区市根据实际确定。所有普通高中同一校区招生计划不得超过1000人、班生额不超过50人。2019年起,各地普通高中自主招生,无特定政策依据的须统一安排在中考后进行,并严格控制比例。


亮点六:2020年前取消各类特长生招生

经省教育厅批准招收体育和艺术特长生的学校,要制定具体办法并及时向社会公布,其它学校一律不得招收"特长生"。今后,逐步压缩特长生招生规模,直至2020年前取消各类特长生招生。

来源:新闻110
编辑:曹丽锋   责编:余玉金

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