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5月25日,福州市小学科学新课标新领域新实践专题研讨会暨STEAM教学者论坛在仓山小学举办。据了解,这是一次我市小学科学学科教研与实践的重大活动,重在加强对新课标的认识,引领小学科学新课改的特色发展方向,交流小学科学学科在“技术与工程”新领域的研究成果。研讨会邀请了省、市相关部门领导和专家学者,以及市属、各县区小学科学课教师参加,活动还吸引了其它省市的科研爱好者慕名前来,到场近800多人。

当天上午,由获得福州市科学创意赛的4所小学做科学表演开场秀。福州市温泉小学表演小品《磁铁兄弟奇遇记》,台江第一中心小学表演小品《被误解的二氧化碳》,福州鼓楼实验小学表演舞蹈《蚕的一生》,长乐师范附小表演哑剧《滑轮拔河》。由巨大的电子屏形成的舞台背景墙,给人带来现代感十足的视觉感受。让孩子“演”出课本中的科学知识,这是一种把知识“可视化”的学习新方式,还体现多学科融合。



开场秀后,进入3位老师执教精彩的“实践研讨课”环节。仓五小陈娇娇老师执教一年级科学课《玩转小水轮》,群众路小学黄晓曦老师执教五年级科学课《设计升降晾衣架》,晋四小谢勇老师执教五年级科学课《制作晾衣架》。3位老师的教学演示,内容围绕小学科学学科新课标里的“技术与工程”新领,教学手段着力探索STEAM教学法。

福州教育研究院科学教研员张航介绍,STEAM教学法是Science(科学)、Technology(科技)、Engineering(工程)、Art(艺术)、Mathematics(数学)五大学科集合在一起的跨学科教育法。此次研讨会的各项活动就是紧紧围绕新课标里的“技术与工程”内容,以及STEAM教育法展开科学探究和实践,为小学科学学科寻找新的教学方向和目标。据了解,此次研讨会还开通线上直播平台,全程实况直播,线上讨论十分热烈。



福州市仓山小学书记、科学课高级教师陈新老师,省普教室科学教研员李想老师、福建教育学院研究室主任唐熙教授、福州大学化学学院邱彬教授等,和与会教师共同开展《STEAM教学者论坛》沙龙教研交流。唐熙教授结合自身教师培训的经验谈到了工程与技术领域的课程培训对科学课老师形成steam教育新理念的帮助。邱彬教授结合中国高等院校的steam现状,从高校科研的角度对新时代所需要的人才类型做了说明。中国教育科学研究院博士曹培杰,也带来《STEAM教育的新理念和新实践》讲座。通过讲座,参会老师对STEAM教育的理念和实践有了更深刻的认知。



【链接】

STEAM教学法,是Science(科学)、Technology(科技)、Engineering(工程)、Art(艺术)、Mathematics(数学),五大学科集合在一起的跨学科教育法。STEAM教育兴起于美国,最初由美国国家科学委员会在1986年提出了STEM的概念,随后加入了Arts一科改进为STEAM。到了2006年,布什政府明确提出知识经济时代教育目标之一是培养具有STEAM素养的人才,将STEAM教育从大学阶段延伸到中小学教育阶段。



来源:福州新闻网
编辑:曹丽锋  责编:黄晓思

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福州小学科学学科教师围绕新课标大研讨 STEAM教学法点亮课堂

2018-05-26 07:56   福视悦动  



5月25日,福州市小学科学新课标新领域新实践专题研讨会暨STEAM教学者论坛在仓山小学举办。据了解,这是一次我市小学科学学科教研与实践的重大活动,重在加强对新课标的认识,引领小学科学新课改的特色发展方向,交流小学科学学科在“技术与工程”新领域的研究成果。研讨会邀请了省、市相关部门领导和专家学者,以及市属、各县区小学科学课教师参加,活动还吸引了其它省市的科研爱好者慕名前来,到场近800多人。

当天上午,由获得福州市科学创意赛的4所小学做科学表演开场秀。福州市温泉小学表演小品《磁铁兄弟奇遇记》,台江第一中心小学表演小品《被误解的二氧化碳》,福州鼓楼实验小学表演舞蹈《蚕的一生》,长乐师范附小表演哑剧《滑轮拔河》。由巨大的电子屏形成的舞台背景墙,给人带来现代感十足的视觉感受。让孩子“演”出课本中的科学知识,这是一种把知识“可视化”的学习新方式,还体现多学科融合。



开场秀后,进入3位老师执教精彩的“实践研讨课”环节。仓五小陈娇娇老师执教一年级科学课《玩转小水轮》,群众路小学黄晓曦老师执教五年级科学课《设计升降晾衣架》,晋四小谢勇老师执教五年级科学课《制作晾衣架》。3位老师的教学演示,内容围绕小学科学学科新课标里的“技术与工程”新领,教学手段着力探索STEAM教学法。

福州教育研究院科学教研员张航介绍,STEAM教学法是Science(科学)、Technology(科技)、Engineering(工程)、Art(艺术)、Mathematics(数学)五大学科集合在一起的跨学科教育法。此次研讨会的各项活动就是紧紧围绕新课标里的“技术与工程”内容,以及STEAM教育法展开科学探究和实践,为小学科学学科寻找新的教学方向和目标。据了解,此次研讨会还开通线上直播平台,全程实况直播,线上讨论十分热烈。



福州市仓山小学书记、科学课高级教师陈新老师,省普教室科学教研员李想老师、福建教育学院研究室主任唐熙教授、福州大学化学学院邱彬教授等,和与会教师共同开展《STEAM教学者论坛》沙龙教研交流。唐熙教授结合自身教师培训的经验谈到了工程与技术领域的课程培训对科学课老师形成steam教育新理念的帮助。邱彬教授结合中国高等院校的steam现状,从高校科研的角度对新时代所需要的人才类型做了说明。中国教育科学研究院博士曹培杰,也带来《STEAM教育的新理念和新实践》讲座。通过讲座,参会老师对STEAM教育的理念和实践有了更深刻的认知。



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STEAM教学法,是Science(科学)、Technology(科技)、Engineering(工程)、Art(艺术)、Mathematics(数学),五大学科集合在一起的跨学科教育法。STEAM教育兴起于美国,最初由美国国家科学委员会在1986年提出了STEM的概念,随后加入了Arts一科改进为STEAM。到了2006年,布什政府明确提出知识经济时代教育目标之一是培养具有STEAM素养的人才,将STEAM教育从大学阶段延伸到中小学教育阶段。



来源:福州新闻网
编辑:曹丽锋  责编:黄晓思

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