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在教师节来临之际,9月3日,在教育部举行的新闻发布会上,教育部、中编办、财政部等部委表示,教师的工资将迎来新变化,提高奖励性绩效工资比例,单列班主任岗位津贴,推动提高教师教龄津贴标准。

除了提升薪资外,国家对师范教育的扶持力度也进一步增加。

▲新华网配图(记者 秦廷富 摄)

教师地位、待遇都要提高

如今,随着教育事业的发展,全国各级各类专任教师已达到1673.83万人,比1985年的931.9万人增长79%。

在昨天的发布会上,教育部教师工作司司长任友群介绍,教师工资已由80年代之前在国民经济各行业排倒数后三位,提升到目前在全国19大行业排名第7位。

▲老师拥抱新学生。 张瑶 摄

这与财政保障不断加大息息相关。2013年至2018年,全国一般公共预算教育支出累计16.2万亿元,年均增长7.9%,一直是一般公共预算第一大支出。财政性教育经费占GDP比例连续7年保持在4%以上。同时调整优化结构,教育投入更多向教师倾斜,教师工资福利支出占财政性教育经费比例已连续多年超过50%。

财政部科教和文化司副司长吕建平介绍,要落实保障机制,提高教师工资待遇。

一是以义务教育为重点,督促各地优先落实义务教育阶段教师工资收入政策,力争到2020年解决义务教育阶段教师工资待遇问题,中央财政对地方落实教师工资待遇给予积极支持。

二是实施乡村教师生活补助政策,中央财政对实施义务教育乡村教师生活补助政策的地方给予奖补,2013-2019年累计安排奖补资金198.2亿元,实现连片特困地区乡村教师生活补助政策全覆盖,每年惠及约127万乡村教师。

▲新华网配图(记者 刘潺 摄)

三是落实教师艰苦边远地区津贴政策,所需经费由中央财政负担,并多次提高津贴标准。

四是配合有关部门,积极推进高等学校教师薪酬制度改革,建立体现以增加知识价值为导向的收入分配机制,扩大高等学校收入分配自主权。

在工资待遇问题上,任友群还介绍,将研究改革和完善绩效工资总量核定办法,提高奖励性绩效工资比例,降低职称在绩效工资分配中的权重,单列班主任岗位津贴,推动提高教师教龄津贴标准。

编制来了

教育部教师工作司司长任友群在发布会上提出,要争取地方党委和政府在投入上更多向教师优先倾斜。基本工资调标向义务教育教师倾斜、生均拨款向师范专业倾斜;在编制上优先保障教师需要。盘活事业编制存量,向教师队伍倾斜。

据统计,截至2018年底全国各省、区、市公办中小学教职工编制基本都达到或超过全国统一的编制标准,所有省份在事业编制总量只减不增的同时,均保持了教职工编制的基本稳定和逐步增长,总体满足了教育教学需要。

师范生人数多了!补助提了!

目前,全国已建设高等师范院校199所,举办师范教育的非师范院校406所,以师范院校为主体、高水平非师范院校参与的中国特色师范教育体系初步形成。

而在提升师范高等教育内涵质量方面,发展改革委社会发展司司长欧晓理介绍,自党的十八大以来,发改委已安排中央预算内投资40余亿元,支持近50所普通师范高校,重点加强实践办学能力和学科建设,整体提升师范院校和师范专业办学水平,推动师范高等教育高质量发展。

同时,师范教育的资金投入也进一步增长。据介绍,中央财政对教育部部属师范大学公费师范生,按照每生每年1.4万元的标准给予补助。此外,师范生生均拨款标准也得以提高。2013年以来,中央高校师范生和公费师范生生均拨款标准分别提高了3000元和5000元。同时,在分配中央高校改善基本办学条件等专项资金时,向师范院校予以倾斜。

在师范生公费教育规模方面,任友群表示,2019年,6所教育部直属师范大学招收公费师范生8441人,比2018年增加2015人。近90%的2019届公费师范毕业生直接回中西部中小学任教。

而在推进学前教育类师范专业建设工作上,欧晓理在会上介绍,“十三五”以来,发改委通过安排中央预算内投资超过10亿元,支持各地加强幼儿师范专科学校和幼儿师范学院建设,有力推动弥补了学前教育发展的短板。

▲甘肃“双拐教师”张兰萍坚守乡村三十载。 刘玉桃 摄

教育部新闻发言人续梅表示,每个人的成长都离不开自己的老师,教师也是天底下最幸福的职业,就像春节回家,大家都要看看自己的父母一样,也希望在教师节的时候,我们每个人都能向自己的老师问声“老师好”。

预祝全国1600多万老师们教师节快乐!

来源:东南快报
编辑:强婕宁 责编:林真贞

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福州教师恭喜了!工资涨了!编制来了!还有新变化

2019-09-05 13:14   福视悦动  

在教师节来临之际,9月3日,在教育部举行的新闻发布会上,教育部、中编办、财政部等部委表示,教师的工资将迎来新变化,提高奖励性绩效工资比例,单列班主任岗位津贴,推动提高教师教龄津贴标准。

除了提升薪资外,国家对师范教育的扶持力度也进一步增加。

▲新华网配图(记者 秦廷富 摄)

教师地位、待遇都要提高

如今,随着教育事业的发展,全国各级各类专任教师已达到1673.83万人,比1985年的931.9万人增长79%。

在昨天的发布会上,教育部教师工作司司长任友群介绍,教师工资已由80年代之前在国民经济各行业排倒数后三位,提升到目前在全国19大行业排名第7位。

▲老师拥抱新学生。 张瑶 摄

这与财政保障不断加大息息相关。2013年至2018年,全国一般公共预算教育支出累计16.2万亿元,年均增长7.9%,一直是一般公共预算第一大支出。财政性教育经费占GDP比例连续7年保持在4%以上。同时调整优化结构,教育投入更多向教师倾斜,教师工资福利支出占财政性教育经费比例已连续多年超过50%。

财政部科教和文化司副司长吕建平介绍,要落实保障机制,提高教师工资待遇。

一是以义务教育为重点,督促各地优先落实义务教育阶段教师工资收入政策,力争到2020年解决义务教育阶段教师工资待遇问题,中央财政对地方落实教师工资待遇给予积极支持。

二是实施乡村教师生活补助政策,中央财政对实施义务教育乡村教师生活补助政策的地方给予奖补,2013-2019年累计安排奖补资金198.2亿元,实现连片特困地区乡村教师生活补助政策全覆盖,每年惠及约127万乡村教师。

▲新华网配图(记者 刘潺 摄)

三是落实教师艰苦边远地区津贴政策,所需经费由中央财政负担,并多次提高津贴标准。

四是配合有关部门,积极推进高等学校教师薪酬制度改革,建立体现以增加知识价值为导向的收入分配机制,扩大高等学校收入分配自主权。

在工资待遇问题上,任友群还介绍,将研究改革和完善绩效工资总量核定办法,提高奖励性绩效工资比例,降低职称在绩效工资分配中的权重,单列班主任岗位津贴,推动提高教师教龄津贴标准。

编制来了

教育部教师工作司司长任友群在发布会上提出,要争取地方党委和政府在投入上更多向教师优先倾斜。基本工资调标向义务教育教师倾斜、生均拨款向师范专业倾斜;在编制上优先保障教师需要。盘活事业编制存量,向教师队伍倾斜。

据统计,截至2018年底全国各省、区、市公办中小学教职工编制基本都达到或超过全国统一的编制标准,所有省份在事业编制总量只减不增的同时,均保持了教职工编制的基本稳定和逐步增长,总体满足了教育教学需要。

师范生人数多了!补助提了!

目前,全国已建设高等师范院校199所,举办师范教育的非师范院校406所,以师范院校为主体、高水平非师范院校参与的中国特色师范教育体系初步形成。

而在提升师范高等教育内涵质量方面,发展改革委社会发展司司长欧晓理介绍,自党的十八大以来,发改委已安排中央预算内投资40余亿元,支持近50所普通师范高校,重点加强实践办学能力和学科建设,整体提升师范院校和师范专业办学水平,推动师范高等教育高质量发展。

同时,师范教育的资金投入也进一步增长。据介绍,中央财政对教育部部属师范大学公费师范生,按照每生每年1.4万元的标准给予补助。此外,师范生生均拨款标准也得以提高。2013年以来,中央高校师范生和公费师范生生均拨款标准分别提高了3000元和5000元。同时,在分配中央高校改善基本办学条件等专项资金时,向师范院校予以倾斜。

在师范生公费教育规模方面,任友群表示,2019年,6所教育部直属师范大学招收公费师范生8441人,比2018年增加2015人。近90%的2019届公费师范毕业生直接回中西部中小学任教。

而在推进学前教育类师范专业建设工作上,欧晓理在会上介绍,“十三五”以来,发改委通过安排中央预算内投资超过10亿元,支持各地加强幼儿师范专科学校和幼儿师范学院建设,有力推动弥补了学前教育发展的短板。

▲甘肃“双拐教师”张兰萍坚守乡村三十载。 刘玉桃 摄

教育部新闻发言人续梅表示,每个人的成长都离不开自己的老师,教师也是天底下最幸福的职业,就像春节回家,大家都要看看自己的父母一样,也希望在教师节的时候,我们每个人都能向自己的老师问声“老师好”。

预祝全国1600多万老师们教师节快乐!

来源:东南快报
编辑:强婕宁 责编:林真贞

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